Тренировку описанными способами рекомендуется проводить во всех тональностях. Смысл этого требования понятен: при тотальном транспонировании неподвижных позиций и при систематических упражнениях в игре тех или иных интервалов соответствующими пальцами постепенно образуются прочные слухомоторные связи между движением этих пальцев и звучанием тех или иных интервалов. Заметим, что без транспонирования такая связь могла бы образоваться только по отношению к данной тональности и к данной топографии клавиш. Транспонирование делает эту связь всеобщей, пригодной для музицирования в любой тональности и более гибкой в плане осязательно-двигательном: с каждой новой тональностью расстояния при движениях пальцев на один и тот же интервал меняются вместе с изменением высоты упора пальцев в клавиши.

Так сочетаются два принципа: сохранение стандартной аппликатуры для определенных звуковых последований и исчерпывание пальцевых комбинаций внутри позиций. Результатом этой работы и является свободная слухомоторная антиципация движений на любой нужный интервал: пальцы обретают возможность не только «слышать» извлеченные и извлекаемые звуки, но и предвосхищать их. Такая гибкая и вместе с тем прочная связь определенного движения пальцев и отпечатавшегося в долговременной памяти соответствующего звукового интервального последования и создает «слышащую руку» импровизатора, с помощью которой он приобретает возможность мгновенно и без всяких затруднений воплощать предслышимое в реальное звучание. Это же качество или, точнее, достаточно высокая ступень его развития может быть определена иными словами как инструментальная техника импровизатора, его виртуозность.

Отметим, однако, сразу же, что «слышащая рука» не обеспечивает еще полностью функционирование процесса импровизации: для этого необходимы и другие способности и умения, характеристика которых выходит за рамки настоящего раздела. Сказанное относится и к понятию виртуозность, которой, как известно, обладают многие исполнители, не умеющие импровизировать. Однако антиципирующие свойства виртуозности проявляются и у них, что, например, особенно ясно видно при чтении с листа. Не случайно Лист, чтобы проверить, владеет ли пианист тем или иным видом техники, просил исполнить с листа незнакомое произведение, написанное в соответствующей фактуре. Выполнение этого задания возможно лишь в том случае, если «слышащие руки» сами без участия сознания в заданном темпе легко предвосхищают требуемые фактурой движения.

Но сам по себе фундаментальный факт, что «слышащими руками» и виртуозностью могут обладать исполнители, не умеющие импровизировать, симптоматичен: он дает основания с уверенностью говорить о том, что общее регулирование процессом импровизации происходит у импровизатора главным образом не на субсенсорном и сенсомоторном уровнях психики, а на более высоких ее отделах.
Возникает вопрос: что является ведущим в описанной выше предвосхищающей функциональной системе импровизатора, названной нами «слышащей рукой»,— слух или моторика?